小学田径队身体协调性训练,小学田径队体能训练

本文目录：

• 1、田径社团都训练什么
• 2、如何带好田径队训练
• 3、田径队训练工作计划
• 4、学年度小学体育田径训练计划
• 5、田径四项训练技巧
• 6、小学田径训练教案怎么写呢?

1、田径社团都训练什么

田径社团的训练内容非常丰富，旨在全面提升成员的身体素质和运动技能。首先，素质训练是基础，包括小步跑、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、纵跳、跨步跑、行进间压腿和行进间踢腿，这些练习旨在增强学生的爆发力和协调性。

社团通常会组织多样化的训练活动，涵盖短跑、长跑、跳远、投掷等项目。通过这些训练，学生们不仅能够提高自己的体能水平，还能够培养团队合作精神。参加田径社团的学生有机会代表学校参与各种田径比赛，这不仅提升了他们的团队意识，也增强了个人能力。

田径社团的训练内容涵盖了多种项目，旨在全面提升成员的身体素质和运动技能。首先，素质训练部分包括小步跑、高抬腿、后踢跑、交叉跑步、后蹬跑、纵跳、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿等动作，这些练习能够增强学生的腿部力量和协调性。

2、如何带好田径队训练

1、起跑 平时训练注以下几点：“各就位”的口令下达后，运动员抖抖身体，放松心情。调剂好起跑器，把有力的脚放在靠近起跑线的后蹬器上，全脚掌着起跑器。另一只脚放在另一个后蹬器上，前脚掌着起跑器。形成左、右手，左、右脚，力量稍微薄弱腿的膝盖共五点着地。动作要自然放松。

2、石盘垫脚下，让学生就半个脚掌踩在前端，然后扛杠铃做深蹲，旁边最好有两个人在看着。这有风险，而且对学生有点骨骼压制，看你是不是要决赛队了）废弃车轮（拿橡皮带绑在腰间拖着跑）通用：跑鞋（可用钉鞋），服装（适合运动的服装）。

3、② 如何集中注意力。方法：深吸一口气后屏住呼吸。③ 提高学生的反应速度。反应速度的提高不是一朝一夕可以达到的，要保持长期性的练习，可在每节课的准备或结束部分进行。④ “预备”时的重心位置。过高，过低，过前或过后都不好，这个尺度应根据学生的身高和运动水平而定，老师该在实践中观察、揣摸。

4、做好思想工作，争取家长支持。 要带好学校田径队，首先要加强对运动员的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。当然，单有学生积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。

5、这么说吧，100m拼爆发力，200m拼爆发持久能力。100米想跑好，需要很好的腰腹力量和小腿跟腱力量，相对于200米来说，对上肢的要求小一些。具体计划建议是：一周最少5次训练，每次都要进行腰腹力量，一定要有爆发性的收缩，同时大口呼气，但是不要过量或者太追求疲劳训练。第二天略有酸胀感就好。

3、田径队训练工作计划

1、通过师生的共同努力，我相信我校的田径运动在区中小学生田径运动会上一定能获得比以前更上一层楼的佳绩。 田径队训练工作计划 第一阶段： 弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、原地纵跳练习。 一般耐力： 20—30分钟慢跑、越野跑、1600—3000米中速跑等。

2、制订体育课教学计划和体育组工作计划 两操二活动按计划开始实施（第二周），实行大课间活动，开展在大课间体育锻炼活动，并建立大课间活动出勤登记制度。 做好各运动队队员的选拔、组队工作，做好运动员的思想工作。 校摔跤、柔道队、田径队和篮球队的训练工作开始。

3、其次，为了进一步提高学校的体育训练水平，我们将训练工作视为一项长期任务。经过精心筛选，我们从五年级学生中选拔出优秀队员，组建了学校田径队。结合学校的实际情况，我们制定了明确的训练目标，旨在通过科学系统的训练，提升学生的体能和田径技能。在训练计划方面，我们采取了分阶段、逐步推进的方式。

4、新学期的到来，为了有条不紊地抓好本期的体育训练工作，特制定本期训练工作计划如下： 指导思想 为进一步推进基础教育课程改革和深化学校体育改革，通过体育考试激发学生参与锻炼的积极性，人提高学生的身心健康水平。

4、学年度小学体育田径训练计划

周一：速度训练 - 准备活动：慢跑1600米，压腿和柔韧性练习。- 训练内容：进行30米、60米和80米的快速跑动练习；快速高抬腿10秒，共3组；单脚提重40次，共3组（根据时间可增加次数）。- 结束部分：放松跑600至800米。 周二：力量训练 - 准备活动和放松跑与周一相同。

认真制订训练计划，多作总结，利用课余时间多外出学习先进经验，不断提高训练效果，加强科学训练，与学校领导多交流，与班主任密切配合，与家长多做思想工作，对运动员要高标准，严要求。在本学期的各项竞赛活动中取得好成绩。 开学初，我将根据本校工作的安排，结合我校体育组的实际情况，制定本校体育运动队训练计划。

第一阶段：（2008年11月-2009年1月）：身体素质训练阶段 ，以身体训练为主。2008年11月：以力量训练为主，辅以基本技术。2008年12月：以柔韧性训练为主，辅以力量和耐力。2009年1月：以灵敏性训练为主，辅以力量和耐力。

每天早晨和下午进行田径训练，早晨的训练重点在于慢跑。不需要追求速度，主要目的是让身体逐渐热起来，跑完之后再进行腿部拉伸，这一步骤非常重要。下午的训练则分为几个步骤。首先是热身，跑三圈，然后是五圈的长跑。

经过多年的体育教学工作以及体育训练工作，我总结出了一套短跑训练方法。反复放松大步跑60~100米，体会途中跑的五点动作要求。要求：大小腿屈膝叠紧，跑成直线，摆动，着地方向正，落地轻，有弹性。“同步并列”中速反复跑80~100米，体会摆臂摆腿和着地技术要领。

5、田径四项训练技巧

助跑：助跑步数一般是18—20步，距离长达38—40米。与跳远助跑不同之处有：最后几步助跑步长更加均匀；身体的前倾度比跳远较大些；起跳脚踏板的瞬间落地点较靠近身体重心投影点。助跑的速度、方法以及使用的助跑标志等与跳远助跑基本相同。第一跳身体重心的腾空轨迹比较平。

米主要练的就是步幅与频率，主要的训练动作就是：后蹬跑与原地高抬退（记住高抬腿时一定要由快到慢，快的时候能有多快就要多快，没事的时候都可以练一练。

米跑小技巧：前30米重心向前，中程调整回来，后30米向前做好压线的准备。摆臂时手指伸直，起跑使用脚尖，中程及以后换成前脚掌。脚用前脚掌着地，使劲向后蹬，腿抬起来后向后不要抬得太高这样会加长滞空时间，给创造好的成绩设下障碍，但向前迈的时候一定用尽全身力气，迈开脚步。

第一项：半蹲跳。开始时半蹲至1/4位置，双手放置于前，向上跳离地面最少20到25cm，若你觉得容易，可以跳至25－30cm。在空中，双手需放在后面，着地时完成一次。接下来重复以上步骤。第二项：抬脚尖。首先找个梯级或一本书来垫脚，然后只把脚尖放在上面，脚跟不得着地或垫着。

我是中学田径队教练，我来帮助你~你的那几种练习方法可以提高短跑水平，但需要更科学的安排。一周训练五天，休息两天。

可通过持哑铃摆臂、平推杠铃、上举杠铃、俯卧撑等方法练习。 速度 最大速度（爆发力）：应通过30-60米练习提高。（百米专项） 速度耐力（持续保持高速度的能力）：通过120-150米的练习提高。（百米专项） 步幅与步频：众所周知，人跑步的速度与两腿摆动的频率与幅度有直接的关系。下坡跑、速度跑台阶可以提高步频。

6、小学田径训练教案怎么写呢?

训练主题：如“短跑技术训练”、“跳远基本动作练习”等。 训练对象：小学X年级学生（如三年级）。 训练时间：如60分钟。 训练地点：学校操场或田径场。 训练目标：掌握短跑起跑和加速跑的基本技术。提高学生的协调性和反应速度。培养学生对田径运动的兴趣和团队合作精神。

明确教学目标、设计教学内容、制定教学步骤、评估教学效果根据具体情况添加一些辅助材料或活动来丰富教学内容。例如，可以播放一些田径比赛的视频片段来激发学生的学习兴趣；或者组织一些小型的比赛活动来检验学生的学习成果。总之，编写小学田径训练教案需要综合考虑多个因素以确保训练的有效性和安全性。

课的效果预计 学生能够掌握基本的耐久跑动作，表现出高热忱，预计课的练习密度为40%，平均心率为120次/分，最高心率达150次/分。场地器材 场地：田径场背风空地。器材：纸篓、长绳、自制教具。教学评价 知识技能：90%学生能明确判断方向，80%学生掌握耐久跑技术。

知道练习方法 一起布置练习的场地 进行练习 进行50米的练习 组织：成四列横队 合作放松 教师活动：教师带领学生一起做放松练习，并用口令提示。学生活动：学生积极模仿跟随老师一起做放松练习。

小学体育教材注重实践，根据学生的实际能力和学校的条件，选择田径、游戏、小球类等基础项目，旨在提升学生的跑、跳、投等基本技术，并挖掘生活中的实用技能。队列训练作为水平一的第一个实践内容，与理论课程相结合，包括认真上好体育课、正确的身体姿势等。