重庆哪些职中有田径队训练,重庆市中职田径运动会

本文目录：

• 1、职中田径队去比赛赢了有什么奖励
• 2、新安江新职中有哪些专业
• 3、自贡有哪些省重点高中,自贡四中是吗
• 4、组织与指导的课余活动总结

1、职中田径队去比赛赢了有什么奖励

1、竞赛项目：参赛办法：竞赛办法：计算名次及计分方法：奖励办法：其他：十规程解释权归主办单位。

2、张集职中的校园内，流传着四位才华横溢的学生，他们分别是宋凯、杜明清、万聪和刘宁。宋凯在文学方面有着深厚的造诣，他的诗歌作品常常在校园文学社的刊物上发表，深受同学们的喜爱。杜明清则是电脑编程的高手，他的编程作品多次在学校组织的编程比赛中获奖，赢得了师生的赞誉。

3、对获得奥运会、世界锦标赛、世界杯赛、亚运会奖励名次等佳绩，具有高中（中专、技校、职中）毕业以上学历，德才表现好，年度考核合格以上的退役运动员，由本人提出申请，经省体育局审核，报省人事厅批准录（聘）用为干部的，按干部进行就业安置。

4、我们这里的职校是分有篮球是我和各种社团的一般的职中或者是高中都会有篮球校队，大家有篮球爱好者或者是对篮球方面比较喜欢，并且技术甚高的朋友们可以报名，但也要通过层层的选吧，还可以成为我们篮球社团，或者是篮球队员来代表学校参加各种个样的运动篮球比赛。

2、新安江新职中有哪些专业

建德新安江职业学校专业名单 职业中专：学前教育、旅游服务与管理、 会计 电算化、中餐烹饪与营养膳食、机电技术应用、数控技术应用、 服装设计 与工艺、园林绿化、物流服务与管理、电子商务 中高职一体化专业：表演 艺术 、酒店管理、 财务管理 、学前教育等等。

目前，学校开设了包括机电技术应用（涵盖数控技术、电子电工）、财务电算化、旅游商贸、服装设计与工艺、园艺、美术与电脑美工、音乐等多元化的专业。机电技术应用专业尤其突出，连续三届被评为杭州市示范性专业，并正积极争取省级示范性专业地位。

建德新安江职业学校市属全日制公办中等职业学校，是浙江省二级中等职业学校，拥有国家机关的专业认证，是一家正规学校建德新安江职业学校是一家位于地处建德高铁新区新安江科技城区块的全日制公办中等职业学校。

建德新职业高级中学现称新安江职业学校、新安江旅游学校，简称新职中或新职校。坐落在锦山秀水的新安江畔，面迎壮观雄伟的新安江水电站，背倚天下第一秀水之誉的千岛湖。建德新职业高级中学现称新安江职业学校、新安江旅游学校，简称新职中或新职校。

3、自贡有哪些省重点高中,自贡四中是吗

1、自贡一中、旭川中学、自贡外国语学校（4中）、自贡10中、自贡6中、自贡3中、自贡9中、富顺三中、四中以及玉章中学和二十二中，都是自贡地区颇受关注的学校。自贡一中的学生素质和学术成绩历来备受认可。旭川中学以丰富的课外活动和全面的素质教育闻名，不仅培养学生的学术能力，还注重培养他们的综合素质。

2、是。四川省自贡市第一中学校（ZigongCityFirstMiddleSchool），位于四川省自贡市，简称“自贡一中”，是自贡市直属的完全中学。国重：自贡二中（蜀光）自贡一中（培德）富顺二中、荣县中学。

3、自贡一中，历史悠久的市内重点中学，学术成就与竞赛奖项屡获佳绩，名列前茅。 自贡七中，自贡重点中学之一，设施完善，师资力量强大，教学质量高，声誉卓著。 自贡五中，办学历史悠久，师资优秀，设施齐全，学校教育质量受到广泛赞誉。

4、自贡四中坐落于自贡市中心城区，占地面积达100余亩。学校教学设施设备现代化，各类设施如综合楼、教学楼、实验楼、运动场、学生公寓、食堂等一应俱全，且管理规范。自贡四中拥有52年的办学历史，其教育质量在自贡地区享有盛誉。

4、组织与指导的课余活动总结

组织与指导的课余活动总结1 对于学生来说，课堂学习是很重要的一个方面，而课余活动很少，但是过多的课堂学习很多时候让学生感觉枯燥，为了培养孩子们各方面的能力，课余活动必不可少。经过两个月的班主任工作，对于组织与指导课余活动有了新的认识和理解。 课余活动要提前做好周秘密计划。

学校开展课外活动总结模板 课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

而且，在此过程中，我学会了吃苦耐劳的精神，我懂得了要为做好一件事付出辛勤的汗水，要排除万难，要坚强勇敢，要严谨认真，要坚持不懈，要细致周到；我懂得了团队合作时，大家必须各司其职，尽心尽力，全力配合，互相帮助，互相鼓励，交流心得，分享苦与乐，这将使我在以后的学习和工作中更友善地与别人相处。

课外活动的有序组织与实施 本着对每位学生负责的态度，课外活动得到了认真细致的组织与实施。活动开展有序，管理到位，实施有效。 结合学生的兴趣和需求，课外活动既丰富又实用，满足了学生的多样化需求。

④活动过程拍照、录相保存。 总之，生物课外活动开展得当，就可使课内与课外，知识与能力，自觉与自理，智能与个性特长等方面有机地结合起来，培养我们更多方面的能力。 大学生课外活动总结2 课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。