业余运动训练的管理主体(业余运动训练管理概念)

本文目录一览：

• 1、我国运动训练的体制
• 2、业余运动训练管理名词解释
• 3、运动训练的特点
• 4、业余射箭运动队的管理和训练应该如何进行?

1、我国运动训练的体制

以体育课程为主，以体育活动为辅。根据查询相关公开信息显示，我国大中小学生的运动训练工作，最适合的课余训练体制是以体育课程为主，以体育活动为辅的校体制。

部队制。高彦明建议，省级和国家队可以实行“部队制”训练管理。在国家队、省队因为违反纪律、不服从管理、品行不端被开除的，任何球队三年内不许录用。运动员职业生涯禁止文身，始终保持正气。

所谓结合型体制体制也就是由政府和社会体育组织共同管理体育的管理体制。政府对体育实行宏观管理，即制定方针政策，发挥协调、监督的职能。

体教结合的课余训练体制才比较适合我国大中小学的运动训练工作。体教结合是学校课余训练体制发展的必然。结合我国学校课会训练体制的不同发展阶段，得出了体教结合是历史发展的必然也是现阶段学校课余训练的发展主流。

我国运动训练管理社会化运作方式的特点是政府性和社会化。这种运作方式主要依靠社会的力量来办体育，采用职业体育俱乐部的组织形式，比较典型的运动项目是足球。

按照政府报告中的定义，举国体制是“中国体育事业在一定时期内，为了一定的目标与需要，能够有效地统一集中国家的力量，使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。

2、业余运动训练管理名词解释

1、业余运动训练管理是对运动训练事物的管理，是管理在运动训练领域的具体表现。它以管理学作为理论基础，以体育中运动训练问题作为实践对象，追求的是运动训练实践的最佳管理效果。

2、运动训练的解释 由教练员 指导 和 运动 员参加的以 提高 竞技 能力 为目的的教育过程。内容包括身体、技术、战术、心理、智力及 思想 作风等方面的 训练 。

3、运动训练管理：指体育管理者遵循运动训练的客观规律，运用有效地管理手段，不断提 高训练的功效，实现运动训练工作目标，而对运动训练系统进行计划、组织、控制、协调、创新的综合活动过程。

4、解释如下：运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，组织的有计划的体育活动，它是竞技体育的重要组成部分。

3、运动训练的特点

1、由于运动训练功能和任务的多样性和训练过程的复杂性，运动训练的内容也表现出相应的特点，与此相适应的训练方法和手段也越来越丰富。运动训练中不同阶段、不同时期要解决的具体任务是不同的。

2、运动训练是一个连续的过程，每个时刻的训练状态都是前一时刻状态的延续，同时也是后一时刻状态的先形。运动训练过程分为不同的阶段，每个阶段有各自的训练任务、内容、方法、手段和负荷。

3、一，青少年田径运动训练特征 （1） 课余性 目前，在应试教育的压力下，青少年首先需要完成文化课的学习。大多数青少年将田径运动训练看作一项课余活动，不重视田径运动训练，使我国青少年田径运动训练具有课余性特征。

4、由于在训练过程中运动员具有承担负荷的极限性特点，教练员要将科学、合理地安排负荷作为实施训练的重要环节。

4、业余射箭运动队的管理和训练应该如何进行?

主要以跑步为主。其次做一些腹卧撑和专项拉弓组合等。

一般身体素质的训练 在开展一般身体训练的过程中，教练员可采用球类以及体操等多种训练方式，借此促进少年射箭运动员身体素质的提升。

因而，在训练过程中高度集中注意力，把正确的用力感觉落实到射每一支箭的训练过程中，是射箭训练的重要任务之一。射箭运动训练是一个人的单独训练过程。射箭动作虽然简单，但要求精确度却是极高的。

固势、瞄准在射箭过程中占据重要地位，二者在实施过程中需同步进行。首先举弓，然后开弓，之后再撒放、收势。固势、瞄准过程是一个不断完善与强化的过程。

第三，我们要注意训练的阶段性。每一个运动员的身体状况是不一样的。她们的心理状况也会发生很大的改变。远动员的技术能力也会日益高。运动员在训练的时候一定要循序渐进。任何的成功都不可能是一蹴而就的。

运动训练管理实质是管理者对运动队进行计划、组织、控制、协调的一种综合活动。 运动训练管理的基础在于包括教练员在内的运动队的各种管理人员对运动员的管理活动，其中心环节是教练员和运动员的管理活动。