1、一)课的开始 教师宣布学习内容。 学生齐读“每天坚持一小时体育锻炼”课题。 教师提问,为什么学习这个内容?请同学们看大屏幕。 (1)内容。 (2)目的。 (二)活动坚持体育锻炼对身心发展有什么价值 活动目的。
2、教学过程教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动练习次数 教师提前到场,准备好场地、器材,等候上课。体育委员带领全班同学按约定地点集合,检查到班人数并向老师汇报出勤情况。开 始 部 分 课 堂 常 规 队 列 队 形在集合地点观察学生,并检查学生人数及服装。
3、中学体育教案设计方案1 指导思想: 本课以“健康第一”为指导思想,以学生自主练习为主体,通过中 长跑 动作技术和 方法 要领的学习,正确认识中长跑对促进身心健康发展的重要性。同时,让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动,增强体能,培养学生吃苦耐劳的良好品质和坚毅、顽强、不断进取、永不放弃的拼搏精神。
4、体育课教案 篇1 内容:新学期的任务、要求和打算 目标:(1)让学生知道本学期的体育教学任务,从而在生理上和 心理上作好充分的思想准备。 (2)让学生懂得教师提出的上课新要求,从而更加自觉地 和教师紧密配合,为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。
5、体育课教案 篇1 活动目标: 能运用呼啦圈进行锻炼活动,提高身体四肢动作的协调性与灵活性。 能与同伴协商合作,大胆尝试呼啦圈的多种玩法。 活动准备: 呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。 活动过程: 进入场地,活动身体。 随着《去郊游》的音乐入场,做呼啦圈操。
6、教案要怎么写呢?下面是我收集整理的体育课教案4篇,希望能够帮助到大家。
在制定体育田径教案时,首要任务是明确教学目标。这一步骤至关重要,因为它为整个教学过程奠定了基础。接下来,根据设定的教学目标来挑选合适的练习内容。选择的内容应当贴近学生的实际情况,考虑到他们的体能水平、兴趣爱好,以及当前的季节和气候条件。
体育快速跑教案(1)构思与设计:以学生为中心,激发兴趣,提高综合能力,运用发展探究、合作、自主学习的教学策略,让学生在思、学、练、评中提高学习效果,培养创新能力与合作能力。教学内容:森林探险,30米快速跑 教学目标:水平(一)提高学生参与热情,完成任务。
通过深呼吸、拍打、按摩等方法,使学生尽快缓解疲劳,达到身心放松。 教师小结讲评,布置课后作业。 篇三 教学内容 快速跑 教学目标 【知识与技能】掌握快速跑的基本技术,全部同学都能做到跑的自然,动作协调。 【过程与方法】通过示范讲解、小组探究、游戏竞赛等形式,发展速度、耐力、灵敏等身体素质。
我们都有明白,学生喜爱上体育课是不争的事实,但大多数学生害怕中长跑也是不争的事实,耐力差,怕苦、怕累、缺乏毅力,再加上我校没有田径场,在进行中长跑练习时有必须的难度。
1、篇一:初中九年级体育教案设计 教材分析 立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳,落地平稳。所以,教学应着重解决两个问题: 培养学生正确的跳跃姿势,为儿童以后的发展与提高打下基础。 学会轻巧落地的方法,增强安全地参加体育活动的意识,提高自我保护的能力。
2、初中生正处于身体发育阶段,作为初中体育老师应该重视对学生身体素质的培养。以下是我精心收集整理的适合中学生的体育教案篇,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。
3、篇一:初中体育教案精选 几种不同强度的耐久跑练习 游戏——“搬运轻伤员” 教学目标 参与目标:通过活动,让大多数学生积极参与,并具有良好的学习态度和行为。 运动技能目标:让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。
4、写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。 无 我整理了九年级体育教案【三篇】,希望对你有帮助! 排球正面双手垫球 教学目标 在学生已有的学习知识经验的基础上,通过尝试练习,巩固双手正面垫球的动作技术。
5、五)教后 反思 :本节课是中考体育测试项目辅导教学,我采用结合游戏活动来调动学生练习的兴趣、积极性及自主性,并以此辅助动作技术掌握和素质能力提高;使学生在练习中能“乐”与教师、同学 配合共同完成练习过程的体验,并努力达成练习目标。
6、安排见习生 教学组织:学生成三列横队,教师口令指挥,学生集体练习。 篇二:篮球和接力跑 说教材: 教材内容为篮球(复习原地运球,学习直线运球)和接力跑游戏,均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目,它具有良好的综合健身作用,能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。
1、明确教学目标、设计教学内容、制定教学步骤、评估教学效果根据具体情况添加一些辅助材料或活动来丰富教学内容。例如,可以播放一些田径比赛的视频片段来激发学生的学习兴趣;或者组织一些小型的比赛活动来检验学生的学习成果。总之,编写小学田径训练教案需要综合考虑多个因素以确保训练的有效性和安全性。
2、组织各组学生在组长的带领下,到指定位置进行投掷练习,提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。集中学生,对学生练习中存在的不足进行及时提示,再组织学生进行集体投掷练习,选出班级表现的几名学生,最后选出我们的投掷大王。学生活动:细心观察聆听老师的讲解示范,积极进行模仿练习,。
3、在训练方面,我们将加大科学管理和训练力度,坚持普及与提高相结合,通过合理安排,科学训练,提高学校竞技水平。